A Kulcslyuk kiadónak köszönhetően most két érdekes könyvet is bemutathatunk nektek. Elmondjuk a véleményünket Szigethi Zsófia Láthatatlan akadályok, valamint Kádár Annamária (Kis)kamaszok – Milyenek ők ma, és hogyan kapcsolódjunk hozzájuk jól? című könyvéről. Tartsatok velünk a turnén, és a végén megnyerhetitek a két könyv közül az egyiket.
Miért választottam ezt a könyvet?
Mert extrém módon introvertált vagyok (szeretem az embereket, csak legtöbbször nem tudok mit kezdeni velük, és hamar lemerülök mellettük érzelmileg, pszichésen és fizikailag is), és egyéb szempontokból is mindig kilógtam a többi ember közül, szóval mindenkivel együtt tudok érezni, aki hasonló nehézségekkel küzd ebben a világban. Mert a Facebookon már régóta olvasgatom az író edukációs oldalát, és azon is sok érdekes információhoz jutottam. És nem mellesleg azért, mert még mindig bennem van egy regényötlet, aminek a főszereplője egy aspergeres fiatal férfi. Anno egy novellám róla meg is jelent a KMK-nál, de a regénnyel csak félútig jutottam, mert egyelőre túl nagy falatnak bizonyult. Még sokat kell olvasnom és tanulnom a témában, hogy a történetem ne legyen sablonos és/vagy tudománytalan. Szóval majd egyszer... Addig is tanulok a témáról a szakemberektől, többek között ezen könyv írójától.
Külcsín és kivitelezés
A kötet viszonylag átlagos méretű, puha borítós, a belső lapok minőségiek. A szöveg fejezetekre és azon belül is kisebb részekre van tagolva, egyszerű, de cuki illusztrációkkal, ábrákkal van alátámasztva.
A borítón a zöld-rózsaszín-narancssárga, valamint a bőrszínek dominálnak. Egy zöld kéz nyúl bal oldalról több bőrszínű, rózsaszín és narancssárga kéz felé, amik a jobb oldalon találhatók. Én ezt úgy értelmezem, hogy a zöld kéz az autista és/vagy ADHD-s embereket szimbolizálja, akik szeretnének beilleszkedni, barátokra lelni, nyújtózkodnak a többi ember felé, hogy ne legyenek magányosak, ne legyenek egyedül. A jobb felől kinyúló kezek által szimbolizált neurotipikus emberek pedig, mivel a zöld kéz felé nyúlnak, ezért az elfogadást, nyitottságot jelképezik, egy olyan társadalmat, ami nem taszítja ki azt, aki másképp működik. Szóval az illusztráció illik a témához az én értelmezésemben.
Egy tudományos könyv esetében nem is kell ennél több minden a borítóra, szóval én 5-ből 5 pontot adnék.
A kötet felépítése és témája
A könyv a bevezető és zárógondolatokkal együtt 14 fejezetből áll. Van olyan fejezet, ami egyetlen összefüggő szövegből áll, de a legtöbb kisebb részekre, alfejezetekre van tagolva.
Némi bevezető után megtudhatjuk, mi is az autizmus és az ADHD pontosan, mik az okaik, milyen viselkedések jellemzik az autista és/vagy ADHD-s embereket, majd arról is olvashatunk, milyen, amikor az autizmus és az ADHD egyszerre van jelen. Kapunk elméletet, tudományos tényekkel és szakemberi tapasztalatokkal alátámasztva, és gyakorlati segítségeket, valódi autista és/vagy ADHD-s emberek életéből vett példákat. Megtudhatjuk, hogy főképp szülőként és pedagógusként hogyan támogathatunk egy autista és/vagy ADHD-s gyereket, miképp akadálymentesíthetünk, hogyan fejleszthetjük. Megismerkedhetünk különböző segítő módszerekkel, és arról is olvashatunk, hogyan működjön együtt egymással a család és a különböző szakemberek a gyerek érdekében.
Nagyon tetszett, hogy külön kitért a könyv a lányokra. Ugyanis a legtöbbször, ha az autizmusról és/vagy az ADHD-ról van szó valahol, akkor azokról a jellemző viselkedésekről beszélnek, amik nagyrészt a fiúkra vonatkoznak. Ugyanis az autista és/vagy ADHD-s lányok viselkedésére teljesen más jellemző, és sokkal jobban maszkolják ezeket, mint a fiúk, valamint a sztereotípiák is nehezítik a felismerést (a lányok csendesebbek, visszahúzódóbbak stb.), így az autizmusuk és/vagy ADHD-jük sokszor rejtve marad, vagy később derül csak ki, mint a fiúk esetében. A könyvből megtudhatjuk azt, hogy a lányok esetében mik a jellemzők, miben különböznek a fiúktól.
Az is érdekes volt, hogy nemcsak külön az autizmusról és külön az ADHD-ról tudhattam meg dolgokat, hanem arról is, milyen az, amikor a kettő egyszerre van jelen egy ember esetében. Máshol nagyrészt csak külön-külön olvastam erről a két témáról, és fogalmam sem volt, milyen lehet az, amikor valaki AuDHD-s, szóval egy csomó új információt nyertem az erről szóló fejezetből.
A felépítésre és témára 5-ből 5 pontot adok.
Stílus és tartalom
Látszik, hogy Szigethi Zsófia szakember, mert tudományos tényekkel, példákkal, valós esetekkel alátámasztva beszél a témáról a könyvben. És látszik, hogy Szigethi Zsófia edukációs Facebook-oldalt vezet, mert mindezt úgy írja le a könyvben, hogy az ne csak a szakembereknek legyen érthető, hanem az érintett szülőknek, vagy épp az egyáltalán nem érintett, neurotipikus embereknek is.
A kötetben elmélet és gyakorlat is található. Ami kifejezetten tetszett, hogy kapunk általános és konkrét példákat is, hogy tényleg megértsük mind a leírtakat, mind az autista és/vagy ADHD-s emberek viselkedését és érzéseit. A konkrét példákban az író autista és/vagy ADHD-s emberek, főképp gyerekek egy-egy életeseményét meséli el, hogy mi történt velük, hogyan éreztek és viselkedtek az adott helyzetben, milyen láthatatlan akadályokba ütköztek, és ezeket hogyan lehet lebontani előttük, mi a megfelelő viselkedés, reakció egy tanártól, szülőtől, bárkitől az adott helyzetben.
Az általános példákban pedig az író megpróbál olyan párhuzamokat felvázolni, amik a neurotipikus emberek számára is ismerősek lehetnek, ezáltal jobban megérthetik az autista és/vagy ADHD-s embereket. Például sok autista és/vagy ADHD-s ember folyamatábrák alapján végez el bizony tevékenységeket. Ezt látva egy neurotipikus ember azt gondolhatja, hogy az az autista és/vagy ADHD-s, aki ilyesmit használ, valójában nem is önálló, holott neurotipikusként is sokszor használunk segítő dolgokat hétköznapi tevékenységekhez. Például, ha egy recept alapján főz meg valaki egy ínycsiklandó ételt, eszünkbe sem jutna azt gondolni, hogy az semmiség, mert receptből csinálta. Ahogyan egy szemüvegestől sem várjuk azt, hogy segédeszköz nélkül boldoguljon, hanem adunk neki egy szemüveget.
Az illusztrációk is nagyon tetszettek. Egyszerű kis pálcikabábukról van szó, mégis annyira kifejezőek, nagyon jól átadják az érzelmeket, és még cukik is.
Mivel korábban is olvastam már a témáról, többek között az író Facebook-oldalán is, ezért sok ismerős gondolatot, tényt találtam a kötetben, de így is tele volt olyasmikkel, amik újdonságot jelentettek számomra. Amiknek köszönhetően most még egy kicsit jobban érthetem a téma különböző aspektusait, és még inkább megérthetem az autista és/vagy ADHD-s emberek érzéseit, viselkedését. A könyv olvasása közben rengetegszer gondolkoztam azon, hogy hétköznapi emberként (nem szakemberként, nem gyakorló tanárként, nem érintett szülőként) miként tudnék tenni a láthatatlan falak lebontásában.
Szóval 5-ből 5 pont.
Hogy tetszett ez a könyv?
Számomra nagyon érdekes, elgondolkoztató és tanulságos volt. Tetszett, hogy hétköznapi, érthető nyelven adta át a tudományos tényeket, tapasztalatokat, és mindent alá is támasztott felfogható és átérezhető példákkal. Egy csomó olyan altéma előkerült, ami kifejezetten érdekelt, mint például az autista és/vagy ADHD-s lányok helyzete, vagy épp a sarlatánok felismerése.
Szóval összességében 5-ből 5 pont.
Kiknek ajánlom ezt a könyvet?
Nos, pedagógusoknak és érintett szülőknek mindenképpen, de őszintén szólva mindenki másnak is, akár érintett közvetlenül a témában, akár nem. Rengeteget lehet tanulni ebből a kötetből.
Ha kíváncsi lettél, itt megvásárolhatod ezt a könyvet:
Nyereményjáték:
Ezúttal a turnén szereplő két könyv szerzőivel kapcsolatban teszünk fel kérdéseket nektek. A helyes válaszokat írjátok be a Tally megfelelő sorába.
Figyelem! A sorsoló program észleli az azonos IP-címről érkező válaszokat, és csalás gyanújával hosszú távon kizárásra kerülnek a több lehetőséget igénybe venni vágyók! A játék utolsó állomását követő 3. napig tudjátok beküldeni a válaszaitokat, nem tudjuk hosszabbítani a turnékat! A megfejtéseket elküldés után nem áll módunkban javítani. A nyertesnek 72 órán belül válaszolnia kell a kiértesítő e-mailre, ellenkező esetben új nyertest sorsolunk. A kiadó csak magyarországi címre postáz.
Kérdés a játékhoz:
Milyen néven indított edukációs Facebook-oldalt Szigethi Zsófia?
Állomáslista:
10. 28. Spirit Bliss Sárga könyves út
10. 30. Könyv és más
11. 01. Spirit Bliss Sárga könyves út – Extra















